如何写好考场作文？怎样精准复习、找准关键、定制自己的私人复习计划？在中考最后冲刺阶段，记者邀请岛城名师解答学科重点难点、分享复习提效方法，给你中考各学科的备考建议。

  臧卫国青岛第二实验初级中学语文集备组长，青岛市语文学科带头人，青岛市教学能手

  臧卫国建议，语文学科中的古诗理解着眼于重要词句的正确理解，思想情感的准确把握，典故内容及作用等方面的巩固；名著阅读着眼于文学常识、故事情节、人物形象以及作品主题等内容的复习；文言文阅读重在由课内向课外迁移；现代文阅读要有文本体裁意识，储备相关文体的基本知识，阅读什么文本就用什么文体知识去解答有关问题，把功夫用在对文章思路的梳理和语言的品味及主题的把握上，而不是死背答题套路。在写作方面，建议考生们多对旧文做修改训练和列提纲训练，围绕“意志品质”“情感体验”“心灵觉悟”等内容，关注自我、关注他人、关注社会和自然，进行五方面锤炼：炼标题、炼主题、炼选材、炼构思、炼语言。

  语文学科是否要“刷题”？臧卫国表示可适量练习、错题归档，“对于字音字形、词语运用和病句辨析以及诗文默写等基础知识，要坚持长流水不断线的复习策略，每天保证一定的训练量，力争拿稳拿牢必得分。”但这不意味着搞题海战术，要立足课标，明确复习重点。以近三年的中考试题和各区市的模拟试题为主，进行套题和专项训练。臧卫国建议同学们准备一个纠错积累本，将平时以及检测做错的题用红笔标注，认真进行错因分析，理出正确的解题思路或答题步骤。

  李智颖青岛第二实验初级中学数学集备组长，青岛市教学能手，全国优质课二等奖

  李智颖指出，二轮复习更偏重知识的模型化、问题的综合化，难度有所提高，因此复习时不要单纯搞题海战术、盲目刷题，而要通过你自己的情况，有明确的目的性多做某一个类型的题目。做题的目的不仅限于会做，更重要的是方法总结，进而举一反三解决一类题。对于做题中出现的错误，改正的同时要及时整理到错题本上，一段时间后再重做一遍，加强落实。二轮复习还容易走入的误区就是做题一味地偏难偏怪，李智颖提醒，结合近几年青岛中考数学题目来看，基础题所占的比重相当大，不少往届考生中考数学失误的原因也是在基础题上丢分。因此建议考生复习时对于较为简单基本的题目，不要感觉没有挑战性直接跳过，一定要脚踏实地，切忌眼高手低，还要严格规范书写解答过程，做到步骤规范完整，不丢冤枉分。

  李智颖建议中考复习冲刺阶段每周做一份综合试卷，是因为综合试卷中的试题考查的知识点和方法不再单一，需要分析判断综合运用，所以解决起来难度较大。做综合试卷时，务必定时训练，按照中考120分钟答卷，找到最合适自己的答题节奏，树立考试信心，积累考试经验。

  崔丽华青岛第二实验初级中学英语集备组长，山东省特级教师，青岛市英语学科带头人

  综观近几年青岛市中考英语命题趋势，崔丽华分析认为：“英语试题加大了对阅读理解能力和表达能力的考查力度，阅读文本字数增多，逐渐重视对学生思维能力的考查。例如每年中考试卷中的两篇阅读表达，就是考查考生不仅能获取信息，还能加工和整合信息。新课标在掌握英语1800个单词的基础上再加200个单词，并要求活学活用，掌握必备的语法知识，能正确分析长难句子。对于阅读理解的考查不再是对阅读材料事实细节的简单查找，而是考查学生在整体把握篇章的基础上，理解作者的写作意图，进行推理判断的能力。完形填空题要求学生在掌握字、词基本用法基础上，根据上下文进行推理判断和遣词造句的能力。”

  对于英语写作，崔丽华提醒模板化写作不再适用，要求学生灵活运用所学的语言知识去表达自己的思想和观点，因此在写作时考生要学会发表自己的观点。崔丽华鼓励考生要善于解压，狠抓基础题，“中考不是考偏题怪题的，20%是基础题，70%是中等难度题，只有10%是真正的难题。对于大部分学生而言，只要抓牢90%，就是胜利。”

  白中英强调，同学们要根据一模考试反映出的问题，找出自己的知识漏洞、薄弱点和易错点，做到心中有数，然后通过老师的讲解，理清基本的物理概念和规律，找到典型问题的解题思路、方法和技巧。最后要精练，有明确的目的性地做典型练习，不搞题海战术，以达到最好的学习效果。

  物理是一门以实验为基础的学科，实验题是中考的重要题型，其中实验评估方面普遍失分较多。实验评估就是讨论实验的可行性、误差大小分析、探究方案的改进等。解决的方法一是在训练实验操作时，进行“非常规”的操作，比如测量滑动摩擦力时，沿斜向上拉动木块和水平拉动木块作对比；探究液体压强时，把U形管倾斜放置和竖直放置作对比等；二是通过变式题积累，借鉴近几年其他省市中考题，来提升个人的能力。

  “复习过程中的习题训练都是检验性测试，目的是查漏补缺、寻找思维或知识的漏洞，所以做完一套卷子后的重点是错题的归纳整理，分析题目的错因、关键点、思维障碍点，搞清楚是知识结构不完善、思路方法不对，还是概念相互干扰等问题，进行归类总结，规范解题思路和解题过程。”张树宁建议，中考命题常用新的情境来包装物理知识，在面对这类新型情境时，同学们要冷静阅读题目，真实地理解具体情境，将关注点由“陌生”的情境转向“熟悉”的物理信息和线索，将思考、分析“回归”到相关物理知识的“原点”上，建立正确的物理模型，依据适当的物理逻辑进行“顺势推演”。

  陈金花指出，同学们应掌握各章节知识要点，掌握几种重要气体化学性质和制取，掌握化学实验的操作以及身边生活中的化学等。“要善于从自己的实际出发，有明确的目的性地进行知识复习和解题训练，做完练习题后要逐步思考：该题考查了什么基础知识，其本质特征是什么，都有哪些知识之间的互相联系，还有别的更好的解法吗？”陈金华介绍，化学科目的典型习题包括题型的典型，例如：信息题、探究题、开放题，也包括每个知识点中的典型习题，这些习题更要强调一题多解，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题等，以培养良好的思维品质。

  陈金花建议同学们要关切衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面的化学现象，并能将学过的知识迁移，解释或解决这类简单的问题。因此在复习过程中要紧密联系实际，选择环保、生态平衡、生活健康、化工生产、高新技术、资源和能源等社会广泛关注的题目，以检查自己对所学化学知识的理解程度和运用化学知识解决实际问题的能力。

  一轮复习时，同学们回归教材，从整体上把握课本知识体系，构建了学科思维导图，做到“心中有书”。冲刺阶段要巧用思维导图，例如根据生命与健康教育、法治教育、中华优良历史传统文化教育、革命传统教育、国情教育五大学习主题进行主干知识的填充，抓住重点内容做理解性记忆，专业术语要背准确。对于易混淆内容，要随手整理在错题本上，如“核心”“第一”“中心”“本质”等，精准记忆易错点。道德与法治学科具有时政性特点，王增红建议考生们平时要多关注时政热点，并学会用所学知识多角度分析，例如《未成年人网络保护条例》这一热点，可以从网络保护、公民的基本权利、依法行使权利等多角度思考，通过一系列分析时政热点提升获取和解读信息、调动和运用知识的能力。最后根据平时老师讲授的不一样题目的答题方法，对自己薄弱的题型进行专项练习，在审题过程中圈画关键词。

  对于历史任何一个知识点的复习，应将该事件的时间、地点、人物、因果、意义，以及涉及的图片、表格和历史文物都落实到位，将一个单薄的名词充盈完整，才能将考点扎实掌握。李子凡将历史脉络分为“经”“纬”两线。纬线，也就是纵向联系，以时间为线找出相同性质的历史事件在不同的历史时期有什么变化。经线，也就是横向联系，即同一个历史时期或者同一类型的历史事件，在不同国家的发展、中西方的比较，这中间所涉及的异同点、国内外背景等就是对于历史知识的横向联系。

  冲刺阶段的历史复习还会以套卷训练为主，同学们要在90分钟内限时训练，形成答题速度记忆。历史考试也有许多答题技巧，如答材料分析题时应先读问题，带着问题阅读材料；同时也要明确答案出处，是“依据材料”还是“结合所学知识”；最后根据分值，明确答题要点数量。在小论文中，除注意题目、分段、字数、书写等基础答题技巧外，还要注重史论结合，小论文的结尾要多点题，提升高度，注重现实意义。